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1 | external_code | titre | domaine | description | formateur | formateur_email | objectif | programme | prerequis | cpf | institut_formation | distantiel | presentiel | prix | note | img_url | url | duree | duree_unite | plus_produit | mots_cle | metier | certif | publie | zone_diffusion | pourqui | support | img_banner_detail_class |
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2 | MySy_SGBD_01 | Introduction à la gestion des bases de données - SQL | autre | Par ce cours, nous permettrons à un apprenant de maitriser les concepts de base des bases de données, de la créer, de l’administrer en toute autonomie. Cette formation permettra à l’apprenant d’être à l’aise avec les bases de données et d’être employable comme gestionnaire de base de base de données dans une entreprise. | mysy | cherif.balde@yahoo.fr | A la fin de ce module, l’apprenant sera en mesure de : • De se connecter à une base de données de type Mysql et Postgresql • De créer et mettre à jour et supprimer une base de base de données • Créer et mettre jour et supprimer des tables de données, de les lier avec clés • D’insérer, mettre à jour et supprimer des enregistrements. • De créer des requête SQL nécessitant la jonction entre plusieurs tables. | Qu’est-ce qu’un système de gestion de bases de données relationnelles (SGBDR) Stockage de l’information Les relations entre les tables ou cardinalité La modélisation : Méthode Merise Vs Méthode UML Les types de bases de données • Bases de données relationnelles (SGBDR) : • Bases de données NoSQL : • Bases de données orientées graphe Qu’est-ce que le langage SQL Les base des données MariaDB/MySQL Connexion à une base données MariaDB Les Requêtes SQL : • Créer une table • Insérer un enregistrement dans la table • Modifier les informations dans une table Avancé : • Les index • Les triggers • Les procédures | Pour être à l’aise dans ce module, l’apprenant devra maitriser les outils informatiques (ordinateurs, logiciels, etc) | 1 | mysy | 1 | 0 | 4500 | 4 | 5 | jour | En alliant des sessions en live et des sessions à distance, des exercice et travaux dirigés en ligne, vous apprenez plus facilement avec des cas pratiques. | Bdd ;administration ;sql | autre | 1 | 1 | Cette formation est destinée aux personnes souhaitant exercer dans une entreprise les fonctions de : • Administrateur de base de données • Analyste fonctionnelle Elle est également adressée à toute personne souhaitant s’initier ou approfondir ses compétences en gestion des bases de données | mixte | ||||
3 | MYSY_Test_AP | PRATICIEN EN AROMATHERAPIE INTEGRATIVE | sante_nat | L’Aromathérapie Intégrative© est un enseignement scientifique qui ne se limite pas à connaître les propriétés des huiles essentielles pour supprimer des symptômes, mais qui intègre leur utilisation dans une stratégie thérapeutique globale de santé, fondée sur une bonne compréhension de l'anatomie, de la physiologie et de la biochimie, afin d’être capable de proposer des solutions individualisées et efficaces. | ÉCOLE FRANCAISE D'AROMATHERAPIE INTEGRATIVE (EFAI) | Intégrer les règles de sécurité pour utiliser et conseiller l’usage des huiles essentielles. <l> Faire le lien entre la composition biochimique d’une huile essentielle et ses actions sur l’organisme.<l> Intégrer les bases indispensables de biochimie, d’anatomie et de physiologie humaine. <l> Évaluer une situation d’exclusion réclamant une prise en charge médicale. <l> Analyser une situation et les attentes d’un consultant pour définir une stratégie d’accompagnement adaptée avec des huiles essentielles dans les domaines relevant de sa compétence. <l> Établir une formule parfaitement adaptée à une personne et un problème. <l> Être capable de fabriquer un baume, une crème, une composition huileuse. | Modules de 3 jours par mois en présentiel. <l> Entrainement à distance avec documents, vidéos et quiz en ligne <l> Evaluation à chaque module sur le programme du module précédent | Le niveau BAC est recommandé mais pas obligatoire. <l>Solide motivation. | 0 | ÉCOLE FRANCAISE D'AROMATHERAPIE INTEGRATIVE (EFAI) | 0 | 1 | 2590 | 5 | https://img.mysy-training.com/ecole_aroma/img/logo_ecole_arome_vert.jpg | 21 | jour | Mode hybride avec présentiel ( théorie, pratique, supports papier) et distanciel asynchrone : vidéos et quiz d'entrainement sur une plateforme dédiée :<l> Groupe de discussion sur messagerie whatsapp. <l> Evaluations pour vérifier l'atteinte des objectifs pédagogiques. <l> Evaluation, finale des compétences <l> Rédaction d'un travail de synthèse avec sujet au choix, à présenter devant un jury extérieur à l'école. | AROMATHERAPIE, HUILES ESSENTIELLES, AROMA | dev_perso | 1 | 1 | • Aux professionnels du bien-être et de la santé qui désirent acquérir un outil complémentaire <l> • Aux particuliers en reconversion professionnelle dans le domaine de la santé et du bien-être <l> • Aux particuliers pour une utilisation familiale ou en démarche personnelle. <l> Inclusion des personnes handicapées. | mixte | ||||
4 | MYSY_Test_OP | PRATICIEN EN OLFACTOTHERAPIE | sante_nat | Les huiles essentielles au service de notre équilibre psycho-émotionnel.<l> Les informations olfactives sont en priorité traitées dans le cerveau par le système limbique qui gère aussi la mémoire émotionnelle.<l> Ainsi une simple odeur peut faire remonter des émotions en lien avec un vécu plus ou moins traumatique, permettant de comprendre quels besoins n’ont pas été entendus et qui causent des souffrances plus ou moins conscientes.<l> L'olfactothérapie invite à se mettre en chemin pour évoluer vers un plus grand respect de Soi et plus de sérénité́ dans la Vie. | ÉCOLE FRANCAISE D'AROMATHERAPIE INTEGRATIVE (EFAI) | Maîtriser les règles de sécurité pour utiliser et conseiller l’usage des huiles essentielles. <l> Évaluer une situation d’exclusion réclamant une prise en charge différente. <l> Analyser une situation et les attentes d’un consultant pour définir une stratégie d’accompagnement adaptée avec des huiles essentielles dans les domaines relevant de sa compétence. <l> Proposer une HE parfaitement adaptée à une personne en demande d’accompagnement psycho-émotionnel. | Modules de 3 jours par mois en présentiel. <l> Entrainement à distance avec documents, vidéos et quiz en ligne | Aucun prérequis n’est demandé excepté la motivation de partir à la découverte de Soi et de l'Autre. | 0 | ÉCOLE FRANCAISE D'AROMATHERAPIE INTEGRATIVE (EFAI) | 0 | 1 | 2590 | 5 | https://img.mysy-training.com/ecole_aroma/img/logo_ecole_arome_vert.jpg | 21 | jour | Mode hybride avec présentiel ( théorie, expérimentation, supports papier) et distanciel asynchrone : vidéos et quiz d'entrainement sur une plateforme dédiée :<l> Groupe de discussion sur messagerie whatsapp. <l> Entrainements à la consultation avec clients volontaires. <l> Evaluation, finale des compétences <l> Rédaction d'un travail personnel de synthèse.<l> Compte-rendus de 21 séances à rendre dans les mois qui suivent la formation pour obtenir la certification. | OLFACTOTHERAPIE, HUILES ESSENTIELLES | dev_perso | 1 | 1 | Aucun prérequis n’est demandé, cette formation est ouverte à toute personne motivée à travailler sur elle pour pouvoir mieux accompagner l’Autre.<l> Elle est tout particulièrement conseillée aux sophrologues, praticiens en hypnose, aux psychothérapeutes et praticiens en relation d’aide désirant acquérir un outil complémentaire qui décuplera l’efficacité de leurs propres techniques. | mixte | ||||
5 | MYSY_Test_AR | PRATICIEN EN AROMATHERAPIE INTEGRATIVE | sante_nat | L’Aromathérapie Intégrative© est un enseignement scientifique qui ne se limite pas à connaître les propriétés des huiles essentielles pour supprimer des symptômes, mais qui intègre leur utilisation dans une stratégie thérapeutique globale de santé, fondée sur une bonne compréhension de l'anatomie, de la physiologie et de la biochimie, afin d’être capable de proposer des solutions individualisées et efficaces. | ÉCOLE FRANCAISE D'AROMATHERAPIE INTEGRATIVE (EFAI) | Intégrer les règles de sécurité pour utiliser et conseiller l’usage des huiles essentielles. <l> Faire le lien entre la composition biochimique d’une huile essentielle et ses actions sur l’organisme.<l> Intégrer les bases indispensables de biochimie, d’anatomie et de physiologie humaine. <l> Évaluer une situation d’exclusion réclamant une prise en charge médicale. <l> Analyser une situation et les attentes d’un consultant pour définir une stratégie d’accompagnement adaptée avec des huiles essentielles dans les domaines relevant de sa compétence. <l> Établir une formule parfaitement adaptée à une personne et un problème. <l> Être capable de fabriquer un baume, une crème, une composition huileuse. | Modules de 3 jours par mois en présentiel. <l> Entrainement à distance avec documents, vidéos et quiz en ligne <l> Evaluation à chaque module sur le programme du module précédent | Le niveau BAC est recommandé mais pas obligatoire. Solide motivation. | 0 | ÉCOLE FRANCAISE D'AROMATHERAPIE INTEGRATIVE (EFAI) | 0 | 1 | 1650 | 5 | https://img.mysy-training.com/ecole_aroma/img/logo_ecole_arome_vert.jpg | 12 | jour | Mode hybride avec présentiel ( théorie, pratique, supports papier) et distanciel asynchrone : vidéos et quiz d'entrainement sur une plateforme dédiée. <l> Groupe de discussion sur messagerie whatsapp. <l> Evaluations pour vérifier l'atteinte des objectifs pédagogiques. <l> Evaluation, finale des compétences <l> Rédaction d'un travail de synthèse avec sujet au choix. | AROMATHERAPIE, HUILES ESSENTIELLES, AROMA | dev_perso | 1 | 1 | mixte |